1校企共建、共享

    本课程与西门子(中国)自动化与驱动集团,宜宾丝丽雅集团共同开发,实现了学校、企业与技术提供商合作共建课程,并以西门子设备作为该课程的载体,以丝丽雅集团的典型工作任务设计对应的学习情境,因此,该课程既作为我院学生学习的课程也作为丝丽雅集团技术人员的培训课程和西门子自动化与驱动集团为其客户推荐的技术培训资源。

    2、学习过程体现工作过程

   课程以工作过程为参考体系组织教学,每一个学习情境都再现了工作过程,学生在学习的过程中也逐渐的掌握工作的过程。

    3、 课程教学中嵌入素质教育

   课程教学中嵌入素质教育,学生以小组为单位进行学习,共同完成任务,展示成果,因此课程的学习过程中也培养了学生的团队意识、语言表达能力及职业工作素养。为学生职业生涯的开启打下基础。

    4、课程以项目进行组织教学

    每一个项目都是经过专业和行业、企业专家的调查研究得到的,内容就是现场工作任务,目的就是让学生在设计项目过程中将所学相关课程的相关知识应用到实际中,进一步提高了学生解决生产实际问题的能力,利于学生形成综合技能。