1、校企合作,共同开发

  本课程与五粮液普什集团共同开发,以运用NX8.0工具进行设备(模具)的设计开发过程为主线,以来自企业(五粮液普什模具公司)的典型设备与生产性产品为载体,并将其结构进行解构,系统讲解应用NX技术进行成套设备(模具)的数字化建模与制造技能,将NX基本曲线与草绘、实体建模、特征编辑与操作、工程图、2D平面铣、3D实体轮廓铣、固定轴轮廓铣、多轴加工、点位加工等知识与技能模块溶入到塑件与设备(模具)零件的建模设计与制造过程中来,强调CADCAMCAE技术的应用技能。

2、基于“工作过程” ,实行项目任务式教学

   与企业生产过程相对接,将工作内容转化为教学内容,课程以“项目”式结构进行组织,紧密结合专业的技能要求与发展需要实施案例教学,包含有“数字化建模与制造(NX技术应用)基础、钣金零件CAD、注塑模具标准件CAD、辅助件CAD、塑件CAD、成形零件CAD、模具装配设计、凸模零件NX二维平面铣、凹模零件NX二维线框加工、凸凹模零件NX三维实体轮廓铣、模板加工(孔系点位加工)、模具型腔加工、模具型芯固定轴轮廓加工、模具型芯的多轴联动加工”等项目,从易到难进行层次性案例解说。

3构建了“基于行动导向”的授课方法,创建学生自主学习机制,建立基于“过程与结果性评价”相结合的考评方式。

4、进行了课程改革与创新